1. 本选题研究的目的及意义
随着社会的发展和教育改革的不断深入，人们对教育建筑的要求越来越高。
教学楼作为学校教育教学活动的重要场所，其设计水平直接关系到学校的教育教学质量和师生的学习工作环境。
本设计旨在探讨新时代背景下中学教学楼的设计理念、方法和策略，以北京市昌平区齐家涝中学教学楼设计为案例，探索如何将现代教育理念、绿色建筑理念和地域文化融入教学楼设计中，创造一个功能完善、环境优美、具有文化底蕴的育人环境。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外对教学楼的设计研究日益重视，并在设计理念、方法和技术方面取得了丰硕的成果。
1. 国内研究现状
近年来，中国在基础教育领域投入不断加大，新建、改建了大量的学校和教学楼，国内学者对于教学楼的设计研究也越来越深入，主要集中在以下几个方面：
1.现代教育理念与教学楼设计国内学者普遍认识到，教学楼设计应以学生为中心，体现“以人为本”的设计思想，创造灵活多变、开放互动的学习空间，例如莫宝芝在《论新时期中学教学楼建筑设计》中提出的，要改变传统封闭式教学楼的设计观念，打造开放、灵活、互动的学习空间，以适应现代教育理念对教学空间的需求。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本设计将围绕北京昌平齐家涝中学教学楼设计展开，主要内容包括以下几个方面：
1.基地环境分析:对基地概况、自然环境、人文环境进行分析，为教学楼设计提供依据。
2.设计理念与原则:确定设计理念，例如以人为本、绿色生态、地域文化等，并制定相应的设计原则，指导后续的设计工作。
4. 研究的方法与步骤
本设计将采用多种研究方法，包括文献研究法、案例分析法、实地调研法、设计方法等，并按照以下步骤逐步开展研究：
1.确定研究方向和目标：明确研究内容，制定研究计划，收集相关资料。
2.开展文献研究：查阅国内外相关文献，了解教学楼设计的发展历程、研究现状、设计理念、方法和技术等，为设计提供理论依据。
3.进行案例分析：收集分析国内外优秀教学楼设计案例，学习其设计手法和经验教训，为设计提供参考借鉴。
5. 研究的创新点
本设计将在以下几个方面力求创新:
1.设计理念创新：将探索“以学生为中心”的设计理念，结合现代教育理念、绿色建筑理念和地域文化，打造一个功能完善、环境优美、具有文化底蕴的育人环境。
2.空间组织创新：在教学楼的功能布局和空间组织上，将探索更加灵活多变的空间形式，以适应不同教学模式和学习方式的需求，创造更加开放、互动、高效的学习空间。
3.技术应用创新：将在教学楼设计中积极应用新材料、新技术，例如绿色建材、智能化系统等，提升建筑的科技含量和环保性能，打造绿色、生态、可持续发展的校园建筑。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1. 薛倩, 王静, 赵冬. 绿色校园背景下适应性教学空间重塑策略研究[J]. 建筑与文化, 2021(12): 110-112.
2. 王颖, 翟晓葵. 面向未来教育模式的中学教学空间创新设计探究[J]. 建筑技术, 2022, 53(09): 1214-1218.
3. 王晓锋, 李俊. 生态校园视野下绿色建筑设计原则和策略[J]. 建材与装饰, 2021(36): 182-183.
