1. 研究目的与意义
背景：
每一个孩子的出生，第一次学会做一件事，每一次成长，每一次经历事情时的状态都不一样； 通过亲朋好友对我儿时的描述和自己的心路历程，不论是美好的记忆，还是成长过程中让我觉得不开心或是觉得比较难过的事情都将是最珍贵的回忆。越来越多的人高喊着要活在当下，也正是因为如此好多人们曾经的记忆都被他们所遗忘。每个人的成长是相似却又不同的，人们在不断的经历事情不断的成长，却很少有人能记起是因为什么才得以长大。
目的：
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
2. 研究内容与预期目标
研究内容：
（1）充分收集成长、回忆及其相关形象。
（2）查阅资料，根据不同类型、不同时期等的成长经历，研究其含义、意义以及表达形式和表现手法。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
3. 研究方法与步骤
研究方法：
（1）调查法：收集以成长为背景等相关资料，并对其进行整理、分析、综合和归纳。图像资料的搜集整理为整个创作的前期准备。在此基础上，进行访谈，深入了解众人的想法。之后根据两种调查方法得来的资料整理、统计和研究。
（2）文献法：主要参考有关成长、回忆等方面的文献和书籍。从各个角度各个方面进行参考、比较和学习，完善知识结构。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
4. 参考文献
[1] 费越.广告创意插画表现[M].上海：同济大学出版社，2009；
[2] 杜春秀. 插画技法[M].北京：人民美术出版社，2009；
[3] [德]毕安德孟克塔塞尔. 德国新媒体插画教程Ⅰ[D].长沙：湖南美术出版社, 2008；
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
5. 工作计划
（一）第七学期
1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；
2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
