1. 本选题研究的目的及意义
随着社会对人才需求的不断提高，奥数教育作为培养学生逻辑思维能力、创新能力和解决问题能力的重要途径，越来越受到家长和学生的重视。
然而，传统的线下奥数培训机构存在着地域限制、时间安排不灵活、学习成本高等问题，难以满足广大学生个性化、多样化的学习需求。
本选题旨在设计和实现一个小学奥数学习网站，为小学生提供一个便捷、高效、优质的在线学习平台，推动奥数教育的普及和发展，促进教育公平。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着互联网技术的快速发展和教育信息化的不断推进，在线教育平台如雨后春笋般涌现，并在全球范围内得到了广泛应用。
一些国家和地区在开发和应用在线教育平台方面积累了一定的经验，并取得了显著成效。
1. 国内研究现状
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本课题主要研究内容包括：
1.小学奥数学习网站的需求分析:分析小学生、家长、教师等用户群体的需求，明确网站的功能需求、性能需求和安全需求。
2.小学奥数学习网站的设计:包括系统架构设计、数据库设计、网站功能模块设计、网站界面设计等。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用文献研究法、需求分析法、系统设计法、软件工程法等方法，按照以下步骤进行：
1.文献研究阶段:阅读相关文献，了解小学奥数教育的现状、发展趋势以及在线教育平台的相关理论和技术，为本研究提供理论基础和技术参考。
2.需求分析阶段:通过问卷调查、访谈等方式，对小学生、家长、教师等用户群体进行需求调研，分析网站的功能需求、性能需求和安全需求，形成详细的需求规格说明书。
3.系统设计阶段:根据需求规格说明书，设计网站的系统架构、数据库结构、功能模块、界面布局等，并编写相关的设计文档。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.个性化学习路径推荐:系统将根据学生的学习水平、兴趣爱好和学习目标，为其推荐个性化的学习路径和学习内容，帮助学生更高效地学习。
2.游戏化学习模式:将奥数知识融入到游戏化的场景中，通过游戏闯关、积分奖励等方式，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.智能化错题本:系统将自动记录学生的错题，并进行智能分析，为学生提供针对性的练习和讲解，帮助学生克服学习难点。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1.陈建华,潘育松,李广云.基于Web的数字化学习资源聚合与个性化服务平台[J].计算机应用研究,2018,35(10):3071-3075.
2.王晓东,李阳.SPOC环境下混合式教学模式构建研究[J].软件工程,2020,23(04):1-5.
3.黄绍华,陈陆.基于微信小程序的高校教学平台设计[J].电脑知识与技术,2020,16(31):114-116 120.
