1. 本选题研究的目的及意义
随着社会的发展和教育改革的深入，中学教育承担着更加重要的责任，而教学楼作为中学教育的重要载体，其设计建设水平直接影响着教学质量和师生体验。
本设计以“北京昌平第一中学教学楼设计”为题，旨在探索新时代背景下，如何打造一个功能完善、环境优美、充满人文关怀的现代化教学空间，为师生提供良好的学习和工作环境，促进学生全面发展。
1. 研究目的
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外对中学教学楼的设计研究取得了丰硕的成果，在设计理念、方法和技术等方面都进行了积极的探索和实践。
1. 国内研究现状
国内学者在中学教学楼设计方面，主要关注以下几个方面：1.绿色可持续设计：强调节能环保、生态和谐的设计理念，例如，王辉等[1]在设计中运用太阳能、雨水收集等技术，打造绿色校园；李明等[2]则探讨了如何在教学楼设计中融入海绵城市理念。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本设计将以北京昌平第一中学教学楼为研究对象，从以下几个方面展开研究：
1.基地环境分析：对基地所在的地理位置、周边环境、气候特征、交通流线等进行分析，为设计方案的制定提供依据。
2.设计理念与原则：确定设计的基本理念，如以人为本、绿色可持续、功能优先等，并制定相应的设计原则，指导后续的设计工作。
4. 研究的方法与步骤
本设计将采用多种研究方法，并按照一定的步骤逐步开展。
首先，将进行文献研究，广泛查阅国内外相关领域的文献资料，包括书籍、期刊、论文、网络资源等，了解中学教学楼设计的理论基础、发展趋势、先进理念和技术方法，为设计提供理论支撑。
其次，将进行实地调研，对北京昌平第一中学进行实地考察，了解学校的办学理念、教学模式、师生需求等，并对基地环境进行详细的勘察，收集相关数据和资料，为设计方案的制定提供依据。
5. 研究的创新点
本设计将在以下几个方面力求创新：
1.基于昌平区地域文化的设计：将挖掘昌平区的地方特色和文化元素，将其融入到教学楼的设计中，打造具有地域文化特色的教学空间，例如，可以借鉴昌平当地传统建筑的风格元素，或者将昌平的历史文化故事融入到建筑装饰中。
2.融合信息技术的智能化设计：将探索如何利用物联网、大数据、人工智能等技术，打造智能化的教学环境，例如，可以通过智能灯光系统调节教室亮度，根据环境变化自动开关窗户，或者利用人脸识别技术进行考勤管理，提高教学效率和管理水平。
3.灵活多变的空间设计：将设计灵活多变的教学空间，以适应未来教育模式的变化和发展，例如，可以采用可移动的隔断墙，将大教室分割成小教室，或者将多个教室合并成一个大空间，满足不同教学需求。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 刘佳佳,王云才,叶盛东.基于教学行为模式分析的中学教学空间创新设计研究[J].建筑学报,2020,51(12):107-114.
[2] 石静.面向新课程改革的中学教学空间设计策略研究[D].西安建筑科技大学,2019.
[3] 张倩.基于学习共同体理念下的中学教学空间设计研究[D].华中师范大学,2021.
