1. 本选题研究的目的及意义
随着互联网技术的飞速发展和普及，网络已成为未成年人学习、娱乐和社交的重要空间。
然而，网络在带来机遇的同时，也暗藏着诸多风险，对未成年人的身心健康和安全成长构成了潜在威胁。
未成年人由于身心发育尚不成熟，缺乏必要的风险防范意识和能力，更容易受到网络不良信息、网络欺凌、网络沉迷等问题的侵害。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外学者对未成年人网络安全保护问题进行了广泛研究，取得了一系列重要成果。
1. 国内研究现状
国内学者主要从以下几个方面对未成年人网络安全保护进行研究：
1.立法和政策研究:学者们对我国未成年人网络安全保护的法律法规体系进行了梳理和分析，例如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国网络安全法》等，并提出了一些完善建议，如构建专门的未成年人网络保护法律法规体系等。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究将从未成年人网络安全面临的风险、现有保护措施的现状以及完善路径等方面展开深入探讨。
1. 主要内容
1.未成年人网络安全风险分析:分析未成年人在网络空间中面临的主要风险，包括网络沉迷、网络欺凌、网络不良信息诱导、个人隐私泄露等，阐述其危害和影响。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用文献研究、案例分析、比较分析等方法，对未成年人网络安全保护问题进行深入探析。
1.文献研究：系统梳理国内外未成年人网络安全保护的相关文献，包括法律法规、政策文件、研究报告、学术论文等，了解国内外研究现状、主要观点和方法，为本研究提供理论基础和参考依据。
重点关注未成年人网络安全风险、保护机制、教育策略、国际经验等方面的文献，并进行归纳整理和分析比较。
5. 研究的创新点
本研究力求在以下方面体现创新性：
1.视角新颖:将从社会、法律、技术、教育等多维度，对未成年人网络安全保护进行全方位、立体化的研究，突破传统单一视角的局限性。
2.内容深入:不仅关注未成年人网络安全面临的现实风险，还将深入分析风险背后的深层次原因，例如社会环境、家庭教育、个人心理等因素。
3.对策务实:在借鉴国内外先进经验的基础上，结合我国实际情况，提出切实可行的未成年人网络安全保护对策建议，并注重操作性和可实施性。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 马 长山. 网络安全法律体系构建研究[D].成都:电子科技大学,2017.
[2] 张 凌. 我国网络安全人才培养模式研究[D].武汉:华中师范大学,2018.
[3] 刘 洋. 个人信息安全保护路径研究[D].长春:吉林大学,2019.
