1. 本选题研究的目的及意义
随着我国教育事业的蓬勃发展和新课程改革的深入推进，对中学教学设施提出了更高的要求。
一座设计合理、功能完善、环境优美的教学大楼，不仅能够满足现代化教学的需求，还能为师生提供良好的学习和工作环境，对提升学校的整体形象和办学水平具有重要意义。
本选题以“国电公司附属中学教学大楼”为研究对象，旨在探索新时代背景下中学教学建筑的设计理念、方法和策略，以期为该校教学大楼的设计提供参考和借鉴，并对未来中学教学建筑的发展提供一些启示。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着教育改革的深化和人们对优质教育资源的需求不断增长，国内外对中学教学建筑的研究日益重视，并取得了丰硕的成果。
1. 国内研究现状
国内学者对中学教学建筑的研究主要集中在以下几个方面：1.教学空间设计方面：学者们increasinglyemphasize灵活性和互动性，例如开放式学习空间、小组学习区、创客空间等，以适应新课程改革的要求，促进学生自主学习和合作学习。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本研究将围绕国电公司附属中学教学大楼的设计展开，主要内容包括以下几个方面：1.场地环境分析:对教学大楼所在场地的自然环境、人文环境、交通条件等进行实地调研和分析，为建筑设计提供基础数据。
2.功能需求分析:通过对学校的办学理念、教学模式、师生规模、未来发展规划等方面的深入了解，分析教学大楼的功能需求，包括教学空间、办公空间、后勤服务空间、师生活动空间等，明确各功能空间的面积需求和布局要求。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用多种研究方法，并按照一定的步骤逐步展开，以确保研究的科学性和有效性。
研究方法:
1.文献研究法:通过查阅国内外相关文献、期刊、书籍、网络资料等，了解中学教学建筑设计的理论基础、发展现状、设计理念和方法，为本研究提供理论支撑。
2.案例分析法:收集国内外优秀中学教学建筑设计案例，分析其设计理念、空间布局、建筑形式、材料应用、绿色节能等方面的特点，为本设计提供参考和借鉴。
5. 研究的创新点
本研究将在以下几个方面力求创新:
1.以人为本，关注学生全面发展:在设计中充分考虑学生的身心发展特点，创造灵活、多元、互动的学习空间，满足学生个性化发展需求，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.融合地域文化，打造特色校园:将国电公司企业文化和当地地域文化元素融入设计中，使教学大楼成为体现学校文化和地域特色的标志性建筑。
3.应用智能技术，创建智慧校园:在教学大楼中融入智能化系统，实现教学环境的智能化管理和控制，为师生提供更加便捷、高效、舒适的学习和工作环境。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 刘莉,王树声,王伟.基于BIM技术的中学教学楼设计与研究[J].建筑工程技术与设计,2023(01):4647-4648 4656.
[2] 王晓宇.基于适应性理念的中学教学楼建筑设计探究[J].工程技术研究,2022,7(24):149-151.
[3] 朱玲.浅谈绿色建筑设计理念在中学教学楼设计中的应用[J].居舍,2022(35):144-145.
