1. 研究目的与意义
研究背景：
王荣生提出：“语文教材在我国是众人关注的大事件。”教科书是教师进行语文教育教学的主要凭借，是学生学习的依据，是联系师生的桥梁。
部编版教科书是由教育部主持编撰的、全国统一的中小学教学用书，2018年起在全国范围内统一使用。该教科书覆盖面积之广，使用数量之多，影响力之大，有很重要的研究价值。
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2. 研究内容和预期目标
研究内容：
一、绪论
二、部编版初中语文教科书中国现当代散文删改的情况
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3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1、文献研究法：通过知网、万方等文献资料平台查阅相关的著作、论文，搜集整理被删改的课文及其原文，并进行细致的探究，以期为本文的写作提供有力的论证资料。
2、比较分析法：将原文与选文进行比较，找出所有删改之处，进而合理归类，并从标点、字词、语句、段落等各方面详细说明。
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4. 参考文献
[1]王荣生.语文科课程论基础[M].上海:上海教育出版社,2005.
[2]王荣生.散文教学教什么[M].上海:华东师范大学出版社,2014.
[3]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）[S].北京:北京师范大学出版社,2022.
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5. 计划与进度安排
1.2024.10.15—2024.12.23 确定选题，收集资料
2.2024.12.24—2024.1.5 资料索引，阅读资料,下达任务书
3.2024.1.6—2024.2.24 确定写作提纲，指导开题报告撰写，提出修改意见，完成开题报告
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