1. 本选题研究的目的及意义
敬语作为日语中重要的组成部分，是体现说话者礼貌态度、构建和谐人际关系的重要工具。
然而，无论是对于日语学习者，还是对于日语母语者来说，正确地使用敬语都是一项具有挑战性的任务。
近年来，随着全球化进程的加速和跨文化交流的日益频繁，日语敬语的习得与使用问题引起了语言学、社会学、教育学等多个领域的关注。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着跨文化交流的日益频繁，日语敬语的习得与使用问题引起了语言学、社会学、教育学等多个领域的关注，国内外学者对日语敬语，尤其是敬语误用进行了大量的研究。
1. 国内研究现状
国内学者对于日语敬语的研究起步较晚，但近年来发展迅速，研究内容主要集中在以下几个方面：
敬语的定义、分类和功能：探讨敬语的概念、类型、构成要素以及其在社会互动中的功能和作用，例如，邢丽君（2006）对日语敬语体系进行了梳理和分析，探讨了不同敬语形式的选择动机和语用功能。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究将以日语母语者和日语学习者为研究对象，通过问卷调查、语料库分析等方法收集数据，对比分析两组人群在敬语使用上的差异，并探讨其原因。
具体而言，本研究将关注以下几个方面：
1.敬语误用类型:分析日语母语者和日语学习者在敬语使用过程中出现的具体错误类型，例如，敬谦误用、称呼错误、时态错误等。
2.误用频率:统计分析不同错误类型的出现频率，比较两组人群在不同错误类型上的差异。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用问卷调查、语料库分析和个案研究相结合的方法，对日语母语者和日语学习者的敬语误用现象进行深入分析。
首先，本研究将通过问卷调查的方式收集日语母语者和日语学习者在不同情境下使用敬语的情况，调查问卷将设计不同的情景对话，要求被试者选择合适的敬语表达方式，并说明理由。
问卷调查将采用网络问卷的形式，分别面向日语母语者和日语学习者进行发放，以保证样本的代表性和数量充足。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将日语母语者与日语学习者纳入同一框架下进行对比研究，突破了以往研究多关注单一对象的局限性，能够更全面地揭示敬语误用的特点和规律。
2.结合问卷调查、语料库分析和个案研究等多种研究方法，将定量分析与定性分析相结合，以期更深入、更准确地探究敬语误用的原因。
3.关注社会文化因素对敬语误用的影响，并将社会阶层、性别、年龄、职业、地域等因素纳入研究范围，以期更全面地解释敬语误用的现象。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 王丹,崔希亮.来华留学生习得“V得起/V不起”的偏误分析[J].暨南学报(哲学社会科学版),2022,44(06):187-196.
[2] 王晓迪.浅谈对外汉语教学中文化导入的方法[J].汉字文化,2023(01):181-182.
[3] 陈蕾.基于语料库的“很”和“非常”的教学研究[J].汉字文化,2023(06):148-149.
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