大江健三郎における戦争の記憶と認識について――『飼育』を中心に开题报告

1. 研究目的与意义

战后派作家大江健三郎1957年作为作家出道以后，在第二年即迅速凭借《饲育》获得了芥川奖，时年仅23岁。1994年，他成为日本文学史上第二位诺贝尔文学奖获得者。《饲育》一经问世，就受到了江藤淳等人的广泛好评，但也不乏不同的声音，如“疎開派”的提出者ゆりはじめ从大江的战争体验角度出发，对该部作品的“牧歌”性进行了批判。

在至令为止的研究中，鲜有对其造成“微妙”性的原因进行深入的探究。但结合《饲育》所处于的创作时代背景以及大江健三郎的战争经历、写作手法以及理念来看，认为大江的战争体验上具有“微妙”性恐有失妥当。

在日本，有李承俊（2018）从“疎開派”以及世代论的角度出发，对ゆりはじめ的评价进行了系统的分析，并有小森阳一在中对大江健三郎的历史记忆进行了详细的论述。在我国，多从“森林意识”、“监禁意识”或“边缘意识”的角度出发对其作品进行研究。虽有王新新（2019）等对大江健三郎作品从存在主义以及权力结构的角度对其作品进行了解读，但最终均有停留在简单“反战意识”层面的倾向，结合大江健三郎的战争记忆的矛盾性和写作思想研究其战争认知的研究尚不多见。

2. 研究内容与预期目标

ゆりはじめ《饲育》“牧歌”性的批判主要在于，从年龄来看本应属于“疎開派”的大江健三郎的战争体验的“微妙”性以及对敌人敌意的丧失。但从大江的访谈记录以及战争经历来看其对战争抱有明确批判态度。经分析，“微妙”性正是由其写作方法以及矛盾的世代思想所产生的。

首先，对大江健三郎以及《饲育》的基本信息以及先行研究进行整理。

其次，通过既有的关于大江健三郎战争记忆以及时代背景的文献记录，分析《饲育》的时间、空间设定及与大江健三郎战争体验的关系，并对其战争认识进行初步把握。

3. 研究方法与步骤

研究方法:文本分析法

研究步骤:

1-8周:清楚把握文章主题，明确文章主要内容和各部分组成，进行文献搜集和阅读，分类整理信息，进行文献综述，完成开题报告;

4. 参考文献

[1]橋本寛之．純粋感覚の文学 : 大江健三郎について（＜特集＞戦後文学の思想と方法）[J]．日本文学．1961（10）：158-165.

[2]吉田俊彦．『飼育』（大江健三郎）考[J]．岡山県立短期大学研究紀要．1989（33）：1-9．

[3]雷芳．『飼育』における大江健三郎の人間性への思考について[D].长春：吉林大学．2009

5. 工作计划

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