A Cognitive-Pragmatic Analysis of Socialist Construction Discourses with Chinese Characteristics Since Reform and Opening Up开题报告

 2022-12-10 10:40:57

1. 研究目的与意义

研究背景:

改革开放以来,中国迅速崛起,与此同时,中国社会处于转型期,多元思潮冲击原有的话语格局,长期在国际舞台话语失声,信息网络兴起,新媒体成为社会个体表达诉求的重要途径,对构建中国特色社会主义话语体系带来巨大挑战。其中对于中国特色社会主义建设话语中,出现复杂小句、隐喻、模糊修辞等语篇语用方式,使中国逐步失去国际话语权。近年来开始出现基于批评话语分析、认知语言学和语料库语言学等理论对中国特色社会主义的研究,然而,根据现有文献,有关于改革开放以来中国特色社会主义建设话语研究稍有不足,鉴此,本课题基于语料库从互文性与对话性、隐喻、语用预设等视角出发,对改革开放以来中国特色社会主义建设话语进行话语分析,以弥补这方面的不足,以深刻了解中国特色社会主义建设话语背后蕴含的伟大意义。

国内研究:国内对于改革开放以来中国特色社会主义话语研究主要有四个领域:

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2. 研究内容与预期目标

本课题主要对改革开放以来中国特色社会主义建设话语进行研究,以有关于中国特色社会主义建设话语为研究对象,开展关于中国特色社会主义建设话语语篇语用的互文性话语分析,从而论述中国特色社会主义建设话语背后的丰富意蕴内涵,通过总结改革开放以来中国特色社会主义话语中的互文现象,论述在推进中国特色社会主义进程中话语的运用对当今政治社会产生的影响。

主要内容如下:

1)语料库、模糊限制语作为话语分析工具的理据。

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3. 研究方法与步骤

研究方法:

(1)文献资料法:根据“互文性”,“语料库”、“中国特色社会主义”等关键词查阅改革开放以来中国特色社会主义建设话语建构,完成文献研究的前期准备工作。

(2) 通过BFSU Qualitative Coder1.1标注工具对自建语料库进行分析研究。

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4. 参考文献

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[17] ZHANG Boli(张伯里). 《发展中国特色社会主义的指导思想》[N]. 人民日报,2007-11-27.

5. 工作计划

序号起迄日期 工作内容

1 第七学期10-11周论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;

2 15-18周学生根据老师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;

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